Según el ministro de Educación, la idea es “democratizar el acceso al libro”. La medida contempla el aumento de bibliotecas y la extensión horaria de atención.

El Ministro de Educación, Joaquín Lavín, informó este martes que de aquí a un mes lanzarán un “Plan Lector” para que Chile se transforme en una sociedad lectora.

El secretario de Estado expresó que esta iniciativa la encabezarán la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (Dibam), el Consejo de la Cultura, con el ministro Luciano Cruz-Coke, y el Ministerio de Educación.

“Esto tiene que ver con democratizar el acceso al libro, esto es, más bibliotecas, que éstas estén abiertas más horas, mediadores de la lectura, que son personas que animarán e incentivar la lectura en las bibliotecas y en los colegios, y más fondos concursables a través del Fondo Nacional del Libro“, expresó el ministro Lavín.

En el lanzamiento, algunos organismos recibieron textos como las bibliotecas municipales, las universidades del Consejo de Rectores, la Academia Chilena de la Lengua; la Coordinación de Bibliotecas Escolares dependientes del Ministerio de Educación, fundaciones y representaciones de las Fuerzas Armadas y Carabineros, entre otros.

El ministro de Cultura, Luciano Cruz-Coke expresó que esperaba que “esta donación (a las diferentes instituciones) sea un gran paso en la difusión de la obra de Neruda y Mistral; y que ellos, a través de sus versos nos apoyen en el gran desafío de formar lectores y desarrollar nuestra cultura”, subrayó el ministro Cruz-Coke.

Noticia publicada en La Tercera. 7 junio 2010

Comentarios

  1. Brigida Garcés Reinoso dice:

    Pienso que mas allá de desarrollar un plan lector para nuestra sociedad,que no es malo,debemos preocuparnos de que los recursos y capacitaciones (bibliocra,cuenta cuentos)ya antes entregados sean realmente utilizados en beneficio de los niños y jóvenes de nuestras escuelas y liceos municipalizados.
    Debemos pensar que las generaciones actuales,sobretodo las mas vulnerables no tienen cultura de libros,por lo tanto a nuestros niños dede la E. Básica debemos crearles conciencia de los libros ,para que son,cual es su importancia,que contienen,así incentivamos la lectura,”NO LLENANDO LOS ESTABLECIMEINTOS DE BIBLIOTECAS Y LIBROS Y GENTE INCAPAZ DE CONTAR UN CUENTO”.
    Por experiencia propia,como Asistente de Educación,puedo decir que el incentivo a la lectura parte desde la enseñanza
    básica,haciendo introducciones a través de cuentos,preparando
    murales temáticos,narrandoles cuentos valóricos,haciendoles saber que mas allá de su vulnerabilidad pueden soñar y aspirar a ser mejor.

  2. Viviana Farías Arevalo dice:

    La lectura es uno de los vehículos mas importante para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje, con ella desarrollamos la inteligencia,adquirimos cultura y ademas es uno de los mejores medios de hacer concreto los valores que deseamos que los niños adquieran.
    Con la lectura creamos hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración… además que recrea, hace gozar, entretiene y distrae.
    La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
    La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.
    La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.
    La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso tiene relación con el rendimiento escolar.
    La lectura aumenta el bagaje cultural; proporciona información, conocimientos. Cuando se lee se aprende.
    La lectura amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio.
    La lectura estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.
    La lectura despierta aficiones e intereses.
    La lectura desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico.
    La lectura fomenta el esfuerzo pues exige una colaboración de la voluntad. La lectura exige una participación activa, una actitud dinámica. El lector es protagonista de su propia lectura, nunca un sujeto paciente.
    La lectura potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración.
    La lectura facilita la recreación de la fantasía y el desarrollo de la creatividad. El lector, durante la lectura, recrea lo que el escritor ha creado para él.
    La lectura es un acto de creación permanente. Laín Entralgo señala: “Todo cuanto un hombre lee es por él personalmente recreado, vuelto a crear (…). Pero el lector, además de recrear, se recrea, se crea a sí mismo de nuevo, vuelve a crear su propio espíritu”.
    Las lecturas nos cambian igual que las buenas o las malas compañías. Toda lectura deja huella…
    La lectura favorece el desarrollo de las virtudes morales siempre que los libros se seleccionen adecuadamente. Las lecturas proponen modelos para admirar e imitar; y, mientras los modelos vivientes (padres, profesores, etc.) pasan, los protagonistas de los libros permanecen.
    Las lecturas nos hacen más libres. Hace unos años hubo un eslogan para la promoción de la lectura que decía: “Más libros, más libres”.
    La lectura potencia la formación estética y educa la sensibilidad estimulando las buenas emociones artísticas y los buenos sentimientos. Las lecturas nos ayudan a conocernos a nosotros mismos y a los demás, y -de este modo- favorecen la educación del carácter y de la afectividad, despertando buenos sentimientos. La lectura nos enriquece y nos transforma, nos hace gozar y sufrir.
    La lectura es un medio de entretenimiento y distracción, que relaja, que divierte.
    La lectura es una afición para cultivar en el tiempo libre, un hobby para toda la vida. Una afición que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, edad y situación…
    La lectura desarrolla tu imaginación y te hace libre.
    Por eso es muy importante desarrollar actividades que lleven a nuestros niños a descubrir “EL PLACER DE LEER” .
    Pero esto también nos deja una tarea a los adultos. Como somos los modelos de nuestros hijos, alumnos, sobrinos, etc. debemos ser nosotros los primeros lectores…. ASÍ QUE,TODOS A LEER